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KLINISCHES CLASSROOM MANAGEMENT: UMGANG MIT AD(H)S UND EXTERNALISIERENDEM PROBLEMVERHALTEN IM UNTERRICHT

Etwa 15% der Kinder und Jugendlichen leiden an einer hyperkinetischen Störung - mit ihnen häufig auch ihre Umgebung. Unruhe, Chaos und vielfältige Konflikte sind vielfach die Folgen. Aber das muss nicht so sein. In dieser Fortbildung wird das Störungsbild vorgestellt. Es werden Möglichkeiten besprochen, wie man betroffene Schüler*innen so unterstützen kann, dass diese ihre Stärken entfalten und die Klasse mit ihnen profitieren kann.
Sie sind eingeladen, Ihre Beispiele und Fragen mitzubringen. Dadurch wird die Fortbildung lebendig.
Sie sind eingeladen, Ihre Beispiele und Fragen mitzubringen. Dadurch wird die Fortbildung lebendig.
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